Organisation: production & service
Formation créée le 09/01/2026.
Version du programme : 6
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Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
Oui
Cette formation est gratuite.
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Objectifs de la formation
- Savoir anticiper et organiser sa production au quotidien
- Savoir organiser et animer les briefings/débriefings
- Organiser et gérer les flux de production
- Mettre en place des outils de gestion de la production
- Avoir le contrÎle total sur la maßtrise des coûts de production
- Savoir gérer les aléas
- Organiser son temps de travail
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout public
- Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. AFC GROUPE vous renseigne. Consultez notre site internet pour accéder à la grille tarifaire.
Prérequis
- Pas de pré requis spécifique
Contenu de la formation
Accueil
- Accueil et présentation.
- Recueil des attentes des stagiaires.
La gestion des flux
- DĂ©finition et enjeux - Les concepts : flux tirĂ©s, flux poussĂ©s, juste Ă temps, Kanban - Les ordres dâapprovisionnement - Optimiser les flux de production
Anticipation des besoins de production
- PrĂ©voir ses ventes - Suivre quotidiennement ses stocks et commander au plus juste - Sâaider des fiches techniques pour gĂ©rer ses commandes - Ajuster les commandes en fonction de lâĂ©tat des stocks - Faire collaborer vos Ă©quipes en cuisine et en salle
Mettre en place des outils de gestion de la production
- La valorisation du stock : MĂ©thode FIFO et LIFO - Le BFR : Besoin en fonds de roulement - Le taux de rotation des stocks - Le temps dâĂ©coulement des stocks - Tenir un tableau de vos principaux ratios de gestion des stocks
La maitrise des couts de production
- Identifier et maßtriser ses coûts de matiÚres premiÚres - Bien choisir ses fournisseurs - Ajuster les commandes et les livraisons - Lutter contre le gaspillage
Organiser son temps de travail et savoir gérer les aléas
- Planification des tĂąches dans lâespace et dans le temps - Equipements et matĂ©riels « gain de temps » - Gestion des alĂ©as : comment y parvenir ? - La prise en compte de la notion de risque
Lâanimation dâun briefing/dĂ©briefing
- Organiser les flux dâinformations autour du briefing - Instaurer un vrai rituel - GĂ©rer la durĂ©e du briefing - Formaliser le briefing et gardez-en une trace - Structurer le briefing de maniĂšre cohĂ©rente
Conclusion
- Debriefing
- Recueil des attentes des stagiaires.
Ăquipe pĂ©dagogique
Chaque apprenant est accueilli, puis suivi individuellement par un formateur rĂ©fĂ©rent. Le formateur transmet des bases thĂ©oriques, accompagne les travaux individuels et de groupe, Ă©value la comprĂ©hension en cours de formation, rĂ©alise des ajustements. Des dĂ©briefings collectifs permettent dâanalyser les gestes, dâajuster les pratiques et de consolider la maĂźtrise technique.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- DĂ©but de formation : PrĂ© Ă©valuation incluant un auto-positionnement renseignĂ©e par le stagiaire. Optimise la formation en lâadaptant aux spĂ©cificitĂ©s de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultĂ©s spĂ©cifiques.
- Fin de formation : âą Auto-Ă©valuation : permet Ă lâapprenant de mesurer en fin de formation sa montĂ©e en compĂ©tences. âą Grille de compĂ©tences : Evaluation formative rĂ©alisĂ©es en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. âą Debriefing : permet de faire le point sur le travail rĂ©alisĂ©, de sâassurer que les attentes des apprenants aient Ă©tĂ© comblĂ©es Durant toute la formation, le formateur sâassure de la comprĂ©hension des participants, que les difficultĂ©s aient Ă©tĂ© surmontĂ©es et de satisfaire aux attentes recueillies au dĂ©marrage de la session.
- Signature Ă©lectronique des feuilles de prĂ©sence signĂ©es des participants et du formateur par demi-journĂ©e (accessible sur l'espace extranet personnalisĂ© de l'apprenant). Certificat de rĂ©alisation mentionnant les objectifs, la nature et la durĂ©e de lâaction et les rĂ©sultats de lâĂ©valuation des acquis de la formation. Grille de compĂ©tences remplie par le formateur.
Ressources techniques et pédagogiques
- PĂ©dagogie active et expĂ©rientielle centrĂ©e sur la pratique intensive. Chaque stagiaire rĂ©alise individuellement ses productions dans des conditions proches du rĂ©el, sous la supervision du formateur-expert. Les apprentissages sâappuient sur la dĂ©monstration, la mise en pratique immĂ©diate et le feedback individualisĂ©, favorisant une montĂ©e en compĂ©tence rapide et directement transfĂ©rable en situation professionnelle.
- Supports pédagogiques : Fiches techniques et fiches pédagogiques et/ou livret apprenant.
- ModalitĂ©s techniques : MatĂ©riel de production (matiĂšres premiĂšres et matĂ©riel) pour ancrage des apprentissages dans des mises en situation concrĂšte de travail, mis Ă disposition par le client dans ses locaux, ou par lâorganisme de formation.
- Espace extranet individualisé par apprenant
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
Capacité d'accueil
Entre 2 et 12 apprenants
Délai d'accÚs
3Â semaines
Accessibilité
La formation peut ĂȘtre rĂ©alisĂ©e dans nos locaux ou chez le client lorsquâil sâagit dâune entreprise. Notre Ă©tablissement accessible aux personnes en situation de handicap . Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le rĂ©fĂ©rent handicap Ă l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr Chaque situation Ă©tant unique, nous vous encourageons Ă nous communiquer vos besoins particuliers dĂšs l'inscription.