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ReprĂ©sentation de la formation : La cuisine Italienne đŸ«’

La cuisine Italienne đŸ«’

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
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Formation créée le 16/06/2025. DerniÚre mise à jour le 14/06/2025.

Version du programme : 5

Programme de la formation Version PDF

Objectifs de la formation

  • SĂ©lectionner et acheter les matiĂšres premiĂšres
  • DĂ©couvrir les bases et les techniques de la cuisine italienne
  • RĂ©aliser des recettes en mettant en valeur la cuisine italienne
  • Savoir composer des menus « 100% italien Â»
  • Mettre en Ɠuvre les bonnes pratiques d’hygiĂšne alimentaire de la fabrication Ă  la conservation (HACCP)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
  • Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. AFC GROUPE vous renseigne. Consultez notre site internet pour accĂ©der Ă  la grille tarifaire.
Prérequis
  • Pas de prĂ© requis spĂ©cifique

Contenu de la formation

  • DĂ©couverte et connaissance de la cuisine italienne
    • L’histoire de la cuisine italienne - Structure d’un repas Ă  l’italienne : de « L’antipasto Â» au « Dolce Â» - Connaissance des produits italiens : saisonnalitĂ©, histoire, terroir, accords, etc... - Connaissance de leur provenance, des circuits d’approvisionnement et des filiĂšres d’achat - Connaissance des labels : AOC, label rouge, un label d’« italianitĂ© » 
  • Les entrĂ©es : Ă  la dĂ©couverte des antipasti
    • Qu’est-ce qu’un antipasto - Les diffĂ©rents types d’antipasti : antipasti de lĂ©gumes / antipasti de viande ou poisson / antipasti de toasts et tartines / soupes et potages / les huiles et sauces qui accompagnent les antipasti
 - RĂ©alisation de recettes (liste non exhaustive) : asperges au parmesan / carpaccio de bresaola / champignons farcis Ă©pinards et gorgonzola / crostini Ă  la napolitaine / crostini Ă  la napolitaine / ect

  • Le travail des pĂątes et raviolis italiens
    • Les bases de fabrication de pĂątes fraĂźches - Les diffĂ©rents types de pĂątes et raviolis et leurs accompagnements - Les diffĂ©rentes cuissons de pĂątes et raviolis - RĂ©alisation de recettes (liste non exhaustive) : ex: bucatini Ă  la pugliese / conchiglioni farcis / cannelloni ricotta et viande / lasagne au potiron et ricotta ect

  • Le travail du riz : le risotto
    • Les bases de rĂ©alisation d’un risotto - La cuisson d’un risotto - RĂ©alisation de recettes (liste non exhaustive) : risotto Ă  la milanaise / risotto aux asperges ect

  • Les viandes et poissons
    • Les techniques de prĂ©paration des viandes et poissons - MaĂźtrise des modes de cuisson : traditionnel, grillĂ©, cocotte, sous-vide
 - RĂ©alisation de recettes (liste non exhaustive) : escalope Ă  la milanaise / carbonnades de bƓuf ect

  • Les accompagnements divers
    • MaĂźtrise des garnitures et sauces d’accompagnements - MaĂźtrise des modes de cuisson - RĂ©alisation de recettes (liste non exhaustive) : caponata / fritto misto de lĂ©gumes ect

  • Les desserts : la note sucrĂ©e pour clĂŽturer un menu italien
    • Les bases de fabrication des desserts - Les textures et tempĂ©ratures pour une maitrise totale de cuisson - RĂ©alisation de recettes (liste non exhaustive) : tiramisu / panna cotta ect

  • Gestion
    • Calcul des ratios, adapter les portions pour limiter les pertes et gestion des stocks
  • HygiĂšne et conservation
    • SĂ©curitĂ© et hygiĂšne alimentaire - ContrĂŽle et suivi des produits finis (DLUO, DLV, DLC, rotation des stock) - Maitrise des tempĂ©ratures idĂ©ales de conservation
Équipe pĂ©dagogique

Chaque apprenant est accueilli, puis suivi individuellement par un formateur référent Le formateur transmet des bases théoriques, accompagne les travaux individuels et de groupe, évalue la compréhension en cours de formation, réalise des ajustements.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • DĂ©but de formation: PrĂ© Ă©valuation incluant un auto-positionnement renseignĂ©e par le stagiaire. Optimise la formation en l’adaptant aux spĂ©cificitĂ©s de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultĂ©s spĂ©cifiques. Fin de formation: ‱ Auto-Ă©valuation : permet Ă  l’apprenant de mesurer en fin de formation sa montĂ©e en compĂ©tences. ‱ Grille de compĂ©tences: Evaluation formative rĂ©alisĂ©es en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. ‱ Debriefing : permet de faire le point sur le travail rĂ©alisĂ©, de s’assurer que les attentes des apprenants aient Ă©tĂ© comblĂ©es Durant toute la formation, le formateur s’assure de la comprĂ©hension des participants, que les difficultĂ©s aient Ă©tĂ© surmontĂ©es et de satisfaire aux attentes recueillies au dĂ©marrage de la session.
  • Feuilles de prĂ©sence signĂ©es des participants et du formateur par demi-journĂ©e Certificat de rĂ©alisation mentionnant les objectifs, la nature et la durĂ©e de l’action et les rĂ©sultats de l’évaluation des acquis de la formation. Attestation de formation mentionnant l’assiduitĂ©. Grille de compĂ©tences remplie par le formateur.
Ressources techniques et pédagogiques
  • PĂ©dagogie dĂ©monstrative avec travaux pratiques et supports visuels sous forme de fiches techniques, fiches pĂ©dagogiques et / ou livret apprenant
  • ModalitĂ©s techniques: MatĂ©riel de production nĂ©cessaire Ă  la rĂ©alisation de la formation. Mis Ă  disposition par le client dans ses locaux, ou par l’organisme de formation dans ses locaux.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires
0/10
(0 avis)

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Délai d'accÚs

3 semaines

Accessibilité

La formation peut ĂȘtre rĂ©alisĂ©e dans nos locaux ou chez le client lorsqu’il s’agit d’une entreprise. Notre Ă©tablissement accessible aux personnes en situation de handicap . Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le rĂ©fĂ©rent handicap Ă  l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr Chaque situation Ă©tant unique, nous vous encourageons Ă  nous communiquer vos besoins particuliers dĂšs l'inscription.