Dressage des plats et des assiettes đŸœïž

Formation créée le 16/06/2025. DerniÚre mise à jour le 14/06/2025.
Version du programme : 5

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Dressage des plats et des assiettes đŸœïž


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Objectifs de la formation

  • Savoir proportionner une dĂ©coration par rapport Ă  la taille d’un plat
  • Savoir Ă©laborer des prĂ©sentations originales
  • Apprendre Ă  jouer avec les couleurs, les volumes et les textures
  • ApprĂ©hender le temps de dressage et le coĂ»t rĂ©el des dressages et des prĂ©sentations

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
  • Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. AFC GROUPE vous renseigne. Consultez notre site internet pour accĂ©der Ă  la grille tarifaire.
Prérequis
  • Pas de prĂ© requis spĂ©cifique

Contenu de la formation

Proportionner une dĂ©coration en adĂ©quation avec la taille d’un plat ou d’une assiette
  • Identifier le plat adĂ©quat vis-Ă -vis de la quantitĂ© et la qualitĂ© des produits - Concevoir un dressage et une dĂ©coration de plats adaptĂ©s au contexte et aux produits prĂ©sentĂ©s - Mettre en Ɠuvre la dĂ©coration d’un plat en prenant en compte le maintien en tempĂ©rature - Choisir avec pertinence l’assiette et supports de dĂ©coration pour un dressage Ă©lĂ©gant et moderne - Proportionner le grammage de produits avec la taille du plat ou de l’assiette
Maßtrise des techniques de présentation et dressage des plats et assiettes
  • ComprĂ©hension de l’intĂ©rĂȘt du visuel et du dressage dans la perception d’un plat - Apprentissage des rĂšgles de dressage : gestuelle, contenants, couleurs, volumes, textures... - RĂ©alisation des diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de dĂ©coration et de prĂ©sentation - CrĂ©ation de coulis, huiles, gelĂ©es froides ou chaudes, garnitures...
PrĂ©sentation d’une dĂ©clinaison de recettes originales adaptĂ©es Ă  des plats ou des assiettes
Réalisation de dressages originaux
  • Productions individuelles ou en groupe en fonction du public, du moment et/ou du souhait du client - Chaque stagiaire rĂ©alise tout ou partie des dressages proposĂ©s - Ce temps de rĂ©alisation est entrecoupĂ© de moments forts au cours desquels le formateur mettra l’accent sur un savoir-faire, une technique spĂ©cifique ou une astuce
Gestion et organisation
  • Adapter le grammage des produits et dĂ©coration pour respecter le coĂ»t matiĂšre - MaĂźtriser le coĂ»t rĂ©el des Ă©lĂ©ments de dressage et dĂ©coration pour intĂ©gration au sein des fiches techniques - Estimer et prendre en compte le temps de dressage (fluiditĂ© du service et impact budgĂ©taire)
HygiĂšne et conservation
  • SĂ©curitĂ© et hygiĂšne alimentaire - ContrĂŽle et suivi des produits finis (DLUO, DLV, DLC, rotation des stock) - Maitrise des tempĂ©ratures idĂ©ales de conservation

Équipe pĂ©dagogique

Chaque apprenant est accueilli, puis suivi individuellement par un formateur référent Le formateur transmet des bases théoriques, accompagne les travaux individuels et de groupe, évalue la compréhension en cours de formation, réalise des ajustements.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • DĂ©but de formation: PrĂ© Ă©valuation incluant un auto-positionnement renseignĂ©e par le stagiaire. Optimise la formation en l’adaptant aux spĂ©cificitĂ©s de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultĂ©s spĂ©cifiques. Fin de formation: ‱ Auto-Ă©valuation : permet Ă  l’apprenant de mesurer en fin de formation sa montĂ©e en compĂ©tences. ‱ Grille de compĂ©tences: Evaluation formative rĂ©alisĂ©es en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. ‱ Debriefing : permet de faire le point sur le travail rĂ©alisĂ©, de s’assurer que les attentes des apprenants aient Ă©tĂ© comblĂ©es Durant toute la formation, le formateur s’assure de la comprĂ©hension des participants, que les difficultĂ©s aient Ă©tĂ© surmontĂ©es et de satisfaire aux attentes recueillies au dĂ©marrage de la session.
  • Feuilles de prĂ©sence signĂ©es des participants et du formateur par demi-journĂ©e Certificat de rĂ©alisation mentionnant les objectifs, la nature et la durĂ©e de l’action et les rĂ©sultats de l’évaluation des acquis de la formation. Attestation de formation mentionnant l’assiduitĂ©. Grille de compĂ©tences remplie par le formateur.

Ressources techniques et pédagogiques

  • PĂ©dagogie dĂ©monstrative avec travaux pratiques et supports visuels sous forme de fiches techniques, fiches pĂ©dagogiques et / ou livret apprenant
  • ModalitĂ©s techniques: MatĂ©riel de production nĂ©cessaire Ă  la rĂ©alisation de la formation. Mis Ă  disposition par le client dans ses locaux, ou par l’organisme de formation dans ses locaux.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Délai d'accÚs

3 semaines

Accessibilité

La formation peut ĂȘtre rĂ©alisĂ©e dans nos locaux ou chez le client lorsqu’il s’agit d’une entreprise. Notre Ă©tablissement accessible aux personnes en situation de handicap . Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le rĂ©fĂ©rent handicap Ă  l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr Chaque situation Ă©tant unique, nous vous encourageons Ă  nous communiquer vos besoins particuliers dĂšs l'inscription.