BOOST en cuisine
Base Opérationnelle pour une Orientation et un Suivi vers le Travail.
Formation créée le 19/06/2025. DerniÚre mise à jour le 25/06/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
210 heures (30 jours)Accessibilité
OuiBOOST en cuisine
Base Opérationnelle pour une Orientation et un Suivi vers le Travail.
Ce programme de formation est conçu pour vous préparer efficacement à intégrer le secteur de la restauration avec une approche moderne et responsable. Vous développerez des compétences essentielles en communication professionnelle, en gestion du temps et des tùches, en calculs et conversions nécessaires au métier, ainsi qu'en hygiÚne et sécurité. Vous apprendrez également à utiliser les outils numériques et à comprendre les attentes du secteur, tout en acquérant une posture professionnelle adaptée au travail en équipe et aux enjeux du développement durable. Ce programme est idéal pour ceux qui souhaitent se lancer dans une carriÚre en restauration responsable et durable.
Version PDFObjectifs de la formation
- Comprendre et sâexprimer correctement en environnement professionnel
- Se repĂ©rer dans lâespace et dans le temps pour organiser son travail
- Maßtriser les opérations de calcul et de conversion nécessaires au métier
- Appliquer les rĂšgles dâhygiĂšne, de sĂ©curitĂ© et dâenvironnement
- Développer une posture professionnelle adaptée au travail en équipe
- Comprendre les attentes du secteur et les enjeux de la RSE en restauration
- Intégrer les principes du développement durable et de la transition écologique dans les pratiques professionnelles
Profil des bénéficiaires
- Tout public
- Financement : Que vous soyez une entreprise ou un particulier, plusieurs dispositifs permettant une prise en charge partielle ou total existent. AFC GROUPE vous renseigne. Consultez notre site internet pour accéder à la grille tarifaire.
- Aucun
Contenu de la formation
Accueil
- Accueil et présentation.
- Auto positionnement pour déterminer le niveau des stagiaires. Positionnement et attentes des stagiaires
Comprendre et sâexprimer correctement en environnement professionnel
- Acquérir et utiliser le vocabulaire professionnel du secteur de la restauration.
- Comprendre et reformuler des consignes de travail Ă lâoral et Ă lâĂ©crit.
- Transmettre des informations claires et précises à son équipe et à sa hiérarchie.
- Signaler efficacement un problĂšme ou une situation particuliĂšre.
Se repĂ©rer dans lâespace et dans le temps pour organiser son travail
- Se repĂ©rer dans lâespace de travail (zones de stockage, salle, rĂ©serve, circuits de circulation).
- Prioriser ses tùches et gérer son temps efficacement dans un environnement dynamique.
- Respecter les délais impartis et adapter son rythme de travail aux exigences du service
Maßtriser les opérations de calcul et de conversion nécessaires au métier
- Comprendre et utiliser les unités de mesure courantes en restauration (litres, grammes, température).
- RĂ©aliser des calculs simples liĂ©s Ă la gestion des stocks et Ă lâorganisation du service.
- Appliquer les principes de proportionnalitĂ© et dâĂ©quivalences dans les tĂąches quotidiennes
Appliquer les rĂšgles dâhygiĂšne, de sĂ©curitĂ© et dâenvironnement
- Identifier et respecter les normes dâhygiĂšne en restauration (HACCP, lavage des mains, tenues professionnelles).
- Reconnaßtre les pictogrammes de sécurité et utiliser les équipements de protection individuelle (EPI).
- Adopter les bonnes pratiques pour lâentretien et le rangement des espaces de travail.
- Appliquer les consignes de sécurité pour prévenir les risques professionnels (chutes, manipulation de charges, déplacement en salle).
- Mettre en Ćuvre une gestion responsable des dĂ©chets : tri sĂ©lectif, compostage, rĂ©duction Ă la source
- Adopter des pratiques éco-responsables : économies d'eau, d'énergie, utilisation de produits d'entretien écologiques
- Comprendre les enjeux de la transition écologique dans la restauration
Développer une posture professionnelle adaptée au travail en équipe
- Comprendre son rĂŽle et ses responsabilitĂ©s au sein dâun collectif de travail.
- Respecter la hiérarchie, les collÚgues et les consignes données.
- Accepter et mettre en application les remarques et retours de son responsable.
- SâintĂ©grer efficacement dans une Ă©quipe et collaborer avec les autres services.
- Communiquer de maniÚre adaptée selon la situation (clientÚle, collÚgues, encadrants).
Se familiariser avec les outils numériques et documents professionnels
- Lire et comprendre les documents de travail en restauration (planning, consignes, fiches de poste, protocoles dâhygiĂšne).
- Utiliser des outils numériques pour rechercher une information fiable (plan de travail, horaires, messagerie professionnelle).
- Savoir identifier les informations essentielles sur les étiquetages et fiches de traçabilité des produits.
- Comprendre les labels et certifications durables (bio, commerce équitable, AOP, circuits courts)
Se prĂ©parer Ă lâemploi et comprendre les attentes du secteur
- ConnaĂźtre les diffĂ©rents types dâĂ©tablissements de restauration et leurs contraintes spĂ©cifiques.
- Comprendre les attentes des recruteurs et les compétences recherchées sur le marché du travail.
- Savoir se prĂ©senter et valoriser ses compĂ©tences lors dâun entretien dâembauche.
- Comprendre les droits et devoirs dâun salariĂ© en restauration (contrat de travail, rĂšglement intĂ©rieur, temps de pause).
Contribuer à la préparation de la production culinaire
- Maitriser les gestes techniques de base (DĂ©couper, Ă©plucher, pocherâŠ)
- Réaliser des pesées et quantifier les ingrédients
- Préparer les équipements nécessaires à la production
- Se repĂ©rer et sâorganiser dans une cuisine
- Privilégier l'utilisation de produits locaux, de saison et issus de l'agriculture biologique
- Appliquer les techniques de lutte contre le gaspillage alimentaire (valorisation des épluchures, portions adaptées)
- Comprendre les circuits d'approvisionnement courts et leur impact environnemental
Contribuer au nettoyage et au rangement du poste de travail
- Connaitre les produits de nettoyage (SĂ©lection, nocivitĂ©, dosageâŠ)
- Appliquer le lavage et la désinfection du materiel et des différents espaces
- ContrĂŽler de lâĂ©tat de propretĂ© de son espace de travail
- Appliquer les rĂšgles dâhygiĂšne et de sĂ©curitĂ©
- Utiliser des produits de nettoyage écologiques et biodégradables
- Optimiser les consommations d'eau et d'énergie lors du nettoyage
- Mettre en place des pratiques de nettoyage respectueuses de l'environnement
Ăquipe pĂ©dagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- DĂ©but de formation : PrĂ© Ă©valuation incluant un auto-positionnement renseignĂ© par le stagiaire. Optimise la formation en lâadaptant aux spĂ©cificitĂ©s de chaque apprenant en tenant compte de leurs acquis, de leurs ressources, de leurs lacunes et de leurs difficultĂ©s spĂ©cifiques. Fin de formation : âą Auto-Ă©valuation : permet Ă lâapprenant de mesurer en fin de formation sa montĂ©e en compĂ©tences. âą Grille de compĂ©tences : Evaluation formative rĂ©alisĂ©es en cours et en fin de formation par le formateur. Il valide les acquis en fin de formation. âą Debriefing : permet de faire le point sur le travail rĂ©alisĂ©, de sâassurer que les attentes des apprenants aient Ă©tĂ© comblĂ©es Durant toute la formation, le formateur sâassure de la comprĂ©hension des participants, que les difficultĂ©s aient Ă©tĂ© surmontĂ©es et de satisfaire aux attentes recueillies au dĂ©marrage de la session.
- Supports pédagogiques, ordinateur et vidéoprojecteur, visuels, paperboard. Un livret synthétique de la formation et des documents annexes seront remis aux participants. Pédagogie démonstrative avec travaux pratiques.
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports pédagogiques, ordinateur et vidéoprojecteur, visuels, casque 3 D, paperboard.
- Pédagogie démonstrative avec travaux pratiques et supports visuels sous forme de fiches techniques, fiches pédagogiques et / ou livret apprenant.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accÚs
Accessibilité
Notre établissement accessible aux personnes en situation de handicap . Pour tout renseignement, vous pouvez contacter le référent handicap à l'adresse suivante : sr@iwitribu.fr Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous communiquer vos besoins particuliers dÚs l'inscription.